2014高校GIS论坛绽放开讲 六大亮点11月引爆光谷

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集齐GIS业界众多专家学者的第五届高校GIS论坛,即将于11月8-9日在武汉科技会展中心举行。作为我国GIS教育界的高端盛会,高校GIS论坛已走过了十个年头,见证了我国地理信息产业的变革与成长。据悉,
  

集齐GIS业界众多专家学者的第五届高校GIS论坛,即将于11月8-9日在武汉科技会展中心举行。作为我国GIS教育界的高端盛会,高校GIS论坛已走过了十个年头,见证了我国地理信息产业的变革与成长。据悉,此次论坛将有一大批海内外知名学者及互联、初创企业代表参加,共同探讨移动互联模式下的GIS产业发展,海内外GIS科研与教育现状分析、空间信息与大数据、云计算等议题。

名家云集,科研、教育全面探秘

如何在日常授课中提升教学水平?如何吸取海外GIS教育的优秀经验?如何结合最新平台升级教学方式?如何实现GIS与具体行业的创新应用?只要你来到本届论坛,也许都会找到答案。汇集了众多海内外知名学者的本届盛会,将在两天的时间里探秘我国GIS科技创新与教育发展的最前沿。其中,周成虎院士将带来“新技术创新GIS服务”,台湾大学的孙志鸿教授讲述“台湾GIS教育与智慧城市发展”,香港浸会大学周启鸣教授则带来关于“海外高等院校本科GIS教育与课程设置现状分析”。同时,方裕、李满春、刘耀林、党安荣、童小华、汤国安、张新长、邬伦、吴立新、谢忠、孙群等业界名师也将出席本次论坛,带来包括大数据、云计算、空间知识可视化、幕课等众多热点领域的重要见解与研究成果。

高端对话,区域、产业全新探索

湖北是我国测绘地理信息大省,武汉市更成为国家测绘地理信息科技创新基地,在全国地理信息产业发展中占据重要地位。本届高校GIS论坛将与湖北盛武汉市测绘地理信息部门及东湖国家自主创新区相结合,举办探索行业应用与区域信息化发展的“高端对话”活动,届时与会专家学者将与当地各相关行业政府官员、新闻媒体等一同论道地理信息在当地行业应用、区域均衡发展等方面的问题,寻求一条适应地方信息化发展之路。

跨界启迪,移动互联时代GIS服务创新

互联如此多娇,引无数英雄竞折腰,本届论坛也将有互联企业加盟,为GIS服务创新发展带来新的思维模式。百度会带来“LBS开放平台支撑与合作”方面的演讲,嘀嘀打车则是报告“打车软件的运营模式及应用”。同时,在8日下午开始的“圆桌论坛”上,以“移动络时代GIS服务创新与发展”为主题,与会GIS专家学者将与互联企业代表一起探讨这  一新发展趋势。

创业感悟,重构自我,轻装出发

武汉市拥有众多高等学府和国家重点实验室,同时政府在相关政策上也给予大力支持,为当地以地理信息服务为内容的创业提供了良好的外部环境。在本届论坛9日上午的“高等教育”与“应用技术”分论坛上,武汉狮图空间信息技术有限公司和武汉极意络科技有限公司的创始人将会分享他们的创业故事,如何重构自我,轻装出发。

现场招聘,提供优秀人才交流平台

论坛召开的两天时间里,在科技会展中心4楼还将举办现场招聘活动,届时将有15家优秀的地理信息企业广纳人才,涉及地理信息、遥感、导航软件开发、应用、市场策划、销售等众多岗位,为企业、高校、师生搭建直接的人才交流平台。

名师走进高校,近距离碰撞灵感火花

从11月5日到11月7日,将有李满春、党安荣、张新长、吴立新等13位GIS名师走进武汉大学、中国地质大学、华中师范大学、武汉理工大学、湖北大学、华中农业大学、江城学院等7所高校,与师生面对面,一起探讨目前GIS行业发展中的重要科研议题,如云GIS、空间数据的动态更新、大数据时代的城市规划思考等,以及GIS教育教学中的重要问题,如软件教育培养等等。

论坛也保留了以往的精华活动,包括“高校GIS创新人物”、“高校GIS新锐”、“高校GIS新秀”、“优秀MapGIS实验室”、“优秀论文”评选等活动,全国高校GIS技能大赛的众多奖项也将在论坛举办期间揭晓。

首届“爱跳”全国高校街舞争霸赛即将开赛

  首届“爱跳”全国高校街舞争霸赛即将开赛
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2014年10月17日-北京 2014首届“爱跳”全国高校街舞争霸赛暨大赛同名主题曲《爱跳》发布会于北京森岛酒吧举行。人头马REMY DANCE劲舞大赛全国总冠军、美国大型权威
  

2014年10月17日-北京 2014首届“爱跳”全国高校街舞争霸赛暨大赛同名主题曲《爱跳》发布会于北京森岛酒吧举行。人头马REMY DANCE劲舞大赛全国总冠军、美国大型权威齐舞比赛WOD亚军获得者SWAG MONSTER及中国人民大学星魂街舞社等纷纷到场献艺助阵。

从11月1日至12月14日,“爱跳”2014全国高校街舞大赛将在全国10个重点城市进行落地海眩期间,参赛者将进行冠、亚、季军和其他各大奖项的角逐。各赛区的冠军团队将于12月中旬齐聚北京参加年度总决赛,组委会将给予获奖舞队丰厚奖励 。

首届“爱跳”全国高校街舞大赛本着让所有高校街舞团队都能参与的原则,力在发掘和培养街舞新生力量!是迄今为止高校街舞社团间最具规模及专业度的一场争霸赛:大赛覆盖了全国10个主要城市,参与高校达300所之多,最终报名参赛的高校街舞队近500个,堪称盛况空前。

教师当“为范”——专访北京师范大学党委书记刘川生

  教师当“为范”——专访北京师范大学党委书记刘川生
  教师当“为范”——专访北京师范大学党委书记刘川生
  教师当“为范”——专访北京师范大学党委书记刘川生
  

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刘川生:校训是一所大学的灵魂,通过“学为人师,行为世范”的校训,我们可以直接触摸到北京师范大学最核心的精神特质。9月9日,习总书记在北京师范大学与师生代表座谈时特别指出,北师大“学为人师,行为世范”的校训十分精练地诠释了“师范”的意义。
  

原标题:教师当“为范”——专访北京师范大学党委书记刘川生

对于一所师范院校来说,社会主义核心价值观则有着特殊的意义。用核心价值观引领高校师范生,待师范生成为教师,他们会将内化于心的核心价值观影响到自己的学生及整个民族的未来。

“学为人师,行为世范”,通过这样的校训,我们可以触摸到北京师范大学怎样的精神特质?记者专访北京师范大学党委书记刘川生。

记者:北师大“学为人师,行为世范”的校训如何精练地诠释了“师范”的意义?

刘川生:校训是一所大学的灵魂,通过“学为人师,行为世范”的校训,我们可以直接触摸到北京师范大学最核心的精神特质。1997年,北师大为迎接建校95周年,广泛征集校训,师生踊跃提出方案,最后经学校讨论,选定了启功先生提出的这八字校训,深刻概括了北师大百余年的办学传统,集中体现了学校的精神风貌。

9月9日,习总书记在北京师范大学与师生代表座谈时特别指出,北师大“学为人师,行为世范”的校训十分精练地诠释了“师范”的意义。教师要“为师”“为范”,必先使自己成为学识广博深厚、“智如源泉”的“大知”者。为师者不仅要“学高”,更要“身正德高”。崇高德行的养成要靠学问修养,高洁的品行又为“学”提供保障。“学为人师”与“行为世范”二者构成一个不可分割的整体,突出强调了个人与社会的统一,理想与实践的统一,知与行的统一。

记者:您觉得应如何弘扬“学为人师,行为世范”的精神,让广大教师当好培育和践行社会主义核心价值观的主力军?

刘川生:在近现代中国,由于师范教育的基础地位和承担的使命重大,师范院校的社会责任感和使命感是非常鲜明的。北师大老校长李蒸说过,“师大对国家的贡献不是煊赫的,而是潜在的永久的,为国家树人大计培植下优良种子。”北师大人始终以“治学修身,兼济天下”情怀,与国家与民族同呼吸、共命运,培养了  一大批优秀教师和各类人才,对中国教育事业的发展功勋卓著。可以说,“学为人师,行为世范”早已成为北师大人的文化基因与精神坐标,深深融入北京师范大学的人文血脉之中。

在新时期,广大教师是培育和践行社会主义核心价值观的主力军。习总书记在北京师范大学与师生代表座谈时指出,广大教师“要用自己的行动倡导社会主义核心价值观,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往,使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行动”。“学为人师,行为世范”的校训精神正是强调了教师的理想信念和道德情操对学生的引领作用,强调了教师的扎实知识与实际行动对学生的示范作用。弘扬校训精神与践行社会主义核心价值观有着内在的、逻辑的高度统一。广泛开展校训育人活动,进一步明确“学为人师,行为世范”的时代内涵和光荣使命,增强师生的品德修养与职业素质,是在学校培育和践行核心价值观的重要切入点,是做好社会主义核心价值观教育的重要组成部分。

记者:习近平总书记在北京师范大学与师生代表座谈时,提出了做好老师的四个标准,如何把校训精神和总书记提出的四个标准结合起来,培养党和人民满意的好老师?

刘川生:习近平总书记明确提出,做一名好老师一要有理想信念、二要有道德情操、三要有扎实学识、四要有仁爱之心,这对我们加强教师队伍建设,培养一流师资具有重要指导意义。“学为人师,行为世范”的校训是北师大学生成长成才的精神动力,是北师大“脚踏实地,追求卓越”的学风、“立身笃行,以身作则”教风的重要精神源泉,更是“京师风范”最核心的价值内核。北京师范大学作为教育家的摇篮,要始终意识到自己承担的历史责任和时代使命,把培养党和人民满意的好老师作为自己的根本任务。

要培养党和人民满意的好老师,首先要弘扬校训精神,加强师德建设。教师培养,首重师德。要引导师生自觉提高师德修养,坚持爱岗敬业的职业操守,兢兢业业做好教书育人工作,做弘扬社会主义核心价值观的典范与楷模。要涵养宽厚仁爱之心,用爱、用心、用情去从事教育教学工作,尊重学生,爱护学生,做到有教无类,因材施教,上好每一门课,教好每一位学生,用知识启迪智慧,用爱心点化生命。其次,要提升教师队伍质量,打造卓越教师团队。  学校将按照“四有”好老师的标准,落实“高层次人才倍增”计划。要深入贯彻落实好师范生免费教育政策,鼓励更多优秀学生到农村、到边远地区、到祖国最需要的地方为国家教育事业建功立业。再次,要深化教师教育改革,努力造就未来教育家。学校将进一步创新教师教育体制机制,构建服务基础教育卓越教师终身成长的体系。

《 人民日报》

高校教师收入年均最高33万 专家吁建统一工资制度

  高校教师收入年均最高33万 专家吁建统一工资制度
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今天上午,北京工业大学人文社会科学学院和社科文献出版社联合发布的《高校教师收入分配与激励机制改革研究》指出,高校教师工资低于公务员工资且收入差距明显。报告也发现,大学学术造假问题凸显,普通教师忙于应付,超时工作成为高校教师的常态,许多教师身体长期处于“亚健康”状态。
  

今天上午,北京工业大学人文社会科学学院和社科文献出版社联合发布的《高校教师收入分配与激励机制改革研究》指出,高校教师工资低于公务员工资且收入差距明显。大学教授中收入最高的10%与收入最低的10%,收入差距达到倍,副教授中这一差距为倍。同一职称内部的个人收入差距更大,讲师中最高收入者是最低收入者的25倍。部属院校和市属院校之间的收入差距也很明显,年收入在10万-20万元的高收入层,部属高校高出市属高校近10个百分点。

专家建议,应建立统一的工资制度,使相同职位教师的收入基本相同。

高校教师最高平均年收入33万元

研究指出,中国高校教师的收入构成多元化,包括工资性收入和非工资性收入两大部分,工资性收入包括:基本工资、绩效工资、奖金、福利费等;非工资性收入包括:科研收入、校外讲课收入、评审费、稿费等。根据收入的来源可以分为校内本职工作收入和校外兼职收入两大部分。校内本职工作收入由工资收入、福利收入、奖金、科研收入等构成;校外收入由讲课收入、评审费收入、稿费收入等构成。

报告称,当前高校收入分配制度,导致部分员工感到不公平,收入分配体系缺乏有效的激励作用。收入分配改革的一个结果是高校内部收入差距拉大,特别是在高校行政化影响之下,收入差距拉大被认为难以发挥收入分配的激励作用,一定程度上引发了收入分配不公平感。

根据本课题组的抽样调查数据,如果把教授的年收入划分为从高到低的10个组,每个组包括10%的人数,那么收入最高组的平均收入是元,收入最低组的平均年收入为元,最高者为最低者的倍。

对副教授做同样的分组,可得出收入最高组的平均收入为元,收入最低组的平均收入为元,最高者为最低者的倍。对讲师做同样的分组,可得出收入最高组平均收入为元,收入最低组的收入仅为元,最高者为最低者的倍。

报告指出,高校的“行政化”与“市场化”倾向所带来的负面影响,调研中有教师形象地描述为“三奔一荒”,即奔钱、奔官、奔项目,荒学术。

小调查

1.北京高校教师年均收入元

根据结果显示,2010年北京高校教师平均收入为元;教授平均收入为元;副教授平均收入为元;讲师平均收入为元;助教平均收入为元。但是有高达60%以上的人收入水平在平均值以下。

%以上年轻男教师租房住

此外,由于男教师担负着“养家糊  口”的责任,因而高校男教师面临着很大的经济压力。

特别是在北京,年轻男教师最大的困难就是住房问题,调查显示,50%以上的年轻男教师在租房居祝

多数教师日工作时间超8个小时

其中,教授每天工作8至12小时的占%,这一数据副教授高达%。

报告指出,与其他行业的薪酬相比,中国大学教师的收入水平偏低。调查发现,2010年北京市属高校教师的平均工资卡内收入低于2009年北京市在岗职工的平均工资。

报告称,面对愈演愈烈的高校“市场化”,管理者采取通过绩效考核的加码达到控制工资外收入、让教师回归课堂和科研;还将逐渐增加政府的高教投入,改善教师的薪酬结构和工资待遇。

这些指标包括:本科生教学、带研究生、发表论著、主持课题、到校经费、获奖获证和获政府批示的数量,如一学年450时以上标准学时,一年三篇论文,三年一本书等。

同时报告也发现,大学学术造假问题凸显,普通教师忙于应付,超时工作成为高校教师的常态,许多教师身体长期处于“亚健康”状态。

超3成教师对工作感到满意

调查表明,教授每天工作低于8个小时的仅有%,工作8-12个小时的占%,12-16个小时的占%,有%的人甚至在16个小时以上。

副教授每天工作8-12个小时的为%,每天工作12-16个小时的为%,有%的人日工作时间16个小时以上。绝大多数大学教师的日工作时间超过10个小时。

另外,教授每周工作6天以上的高达%,其中工作7天的高达%。副教授周工作6天以上的占%。职称越高者绩效压力越大,工作时间越长。

高校教师的教学积极性在各类专业人员中相对较低。高等学校专任教师的工作满意感低于行政人员。专职教师对当前工作感到满意的人数比例为%。

具体来分析,北京高校教师中只有1%对自己目前的薪酬表示“非常满意”。%的人表示“不太满意”或者“很不满意”。

此外,根据调查数据分析表明,北京高校教师期望年平均收入是万元,实际平均收入与期望平均收入相差万元。调查表明,%的北京高校教师认为目前的薪酬“完全不能”和“不太能”体现自己的价值。

建议建统一工资制度限制个人市场行为

专家建议,应改善和完善党委领导下的校长负责制,让高  校管理走向科学化。高校管理应以科学的管理理论为基础,采用科学的管理制度和方法,避免简单的行政倾向。

同时,应明确对高校全职教师实行公务员待遇,甚或建立专业技术人员的相应制度。应该建立职务/职位对应制度和联动制度,让高校教师的工资福利与相应职务的公务员对等,并随公务员的工资提高而提高。应建立统一的工资制度,使相同职位教师的收入基本相同。同一个学校的各个院系,同样级别的教授,其工资应基本相同。地方高校与部属高校之间,同样级别教师的收入应该基本拉平。

对于教师保障的问题,报告提出,应建立与高等教师特点相适应的保障制度,提高福利水平。地方政府应该出台针对高校年轻教师的特殊政策,提供特殊的廉租房。应该允许高校出资为本校教师建设廉租房或周转房。高校的幼儿园、附属小学、附属中学应该为本校教职工子女提供足够的入学名额,降低学费。高校的医院应该进一步改善医疗条件,为本校教师提供高质量、低价格和方便性的医疗服务。

此外,还应限制教师个人的市场经营行为。限制教师在外兼职、全职和半职职务,禁止开办以营利为目的的公司并担任负责人。

昆明高校毕业生专场招聘会举行 后厨高薪岗位难招人

  昆明高校毕业生专场招聘会举行 后厨高薪岗位难招人
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9月16日,昆明市秋季最大规模的高校毕业生专场招聘会在民航路昆明市人力资源服务中心举行。在招聘会现场,不少以销售汽车为主的企业给出了不少管理层岗位以及普通员工岗位,一家销售高档汽车的昆明市内知名企业更是给出了月薪元的销售代表岗位吸引毕业生。
  

9月16日,昆明市秋季最大规模的高校毕业生专场招聘会在民航路昆明市人力资源服务中心举行。这场“2014千企万岗高校毕业生系列招聘活动自动化机械类大型人才供需洽谈会”吸引了来自昆明市内多家知名企业进场与高校毕业生就业洽谈。

工作经验把高校毕业生挡在门外

招聘会现场异常火爆,不到上午10时,现场就“人满为患”了,来自全市各高校的应往届毕业生大约2000多人参加了招聘会。

在招聘会现场,不少以销售汽车为主的企业给出了不少管理层岗位以及普通员工岗位,一家销售高档汽车的昆明市内知名企业更是给出了月薪元的销售代表岗位吸引毕业生。

不过即便如此,这样的招聘仍无人问津,站在该企业展位前查看岗位的大学生小王表示,元月收入的岗位一定要求十分苛刻,这样的岗位不问还能有点自信,问了也只能“望岗兴叹”。

与小王有着相似想法的还有大学生小张,他已经独自一人在昆明找工作一个月了,毕业后小张把人才市场跑了个遍,还很认真仔细地研究了各个在昆明市内比较具有优势的企业,可企业一旦提出要工作经验,小张这样的高校应届毕业生往往显得力不从心。

后厨高薪岗位难招人

就在一家昆明市内知名的甜品企业管理公司展位前,几位大学生都在咨询着文职岗位的收入,这样的岗位月薪大约为2000元,且没有吃住或者其他福利,而同一家企业的后厨岗位,不需要工作经验,还为录用者提供食宿补助以及其他福利的情况下,月薪大约4000元左右却无人问津。企业招聘负责人表示,这主要是大学生的观念有问题,觉得后厨的岗位“不好听”,而文职却会好听些且符合自己大学生的身份。就在展位前驻足的大学毕业生小吴就认为宁愿选择2000多元的文职也不愿意去后厨拿4000多元的收入。

创业项目吸引大学生咨询

就在昨日的招聘会现场忙着发名片的一家电商公司,是当天活动现场为数不多的几家大学生创业项目之一,这家电商企业给出了很好的创业理念,“一个站提供10万个就业岗位”这样的招聘噱头,让现场不少大学生纷纷到展台咨询。

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大学生创业看这里申请5万元资金吧

本报讯记者高晓蕾2014年,全国高校毕业生总量达727万人,云南的高校毕业生将达万人,就业工作面临巨大压力。昨日上午,扶持高校毕业生自主创业的“泛海扬帆-  昆明大学生创业行动”第三期公益项目启动,该项目在昆明已经连续开展3年,今年该项目将投入公益资金200万元,计划资助扶持优秀大学生创业项目40个左右,带动就业200人以上。

截至目前,该项目直接帮扶的昆明和重庆两地360名大学生创业者和他们的团队成功创业,带动3000多人实现就业。

凡是符合国家政策的创业项目均可参加申报,优先支持昆明市内重点产业、特色产业,如民族文化、农业科技、生物医药、环境保护、文化创意、现代服务、电子信息、新材料、新能源、高新技术等产业的创业项目。个人或团队限报1个创业项目,须符合发展前景广阔、经济效益较好、吸纳就业容量较大的要求。

“泛海扬帆行动”为申请成功的大学生提供2-5万元无偿资助金,同时配套“贷免扶补”、小额担保贷款及贴息或其他政策性贷款扶持,提供免费场地、税费减免、社保补贴等政策优惠。

“泛海扬帆行动”将组织优秀创业者赴东部沿海地区参加7-10天的深度创业培训;还为受助者配备创业导师,提供创业咨询和诊断服务,让创业者少走弯路,组织创业者结伴互助,通过线上、线下开展创业交流。

如果你是毕业5年内在昆创业的大学生,如果你的创业项目初具雏形、亟待成长,即日起,登陆“泛海扬帆-昆明大学生创业活动”官方站进行项目申报,上报名截止日期:2014年10月8日。

西澳大学实施学费去管制化 将率先上调3成

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西澳大学宣告将根据联邦政府提出的大学学费去管制化计划,大幅上调学费30%。教育部长佩恩也指出,西澳大学此番宣布学费加价证实了工党、全国高等教育联盟和绿党此前危言耸听、严重误导学生的事实。
  

西澳大学宣告将根据联邦政府提出的大学学费去管制化计划,大幅上调学费30%。

西澳大学是根据去管制化计划公布学费费用结构的首家澳洲大学。西澳大学表示,从2016年起,将对就读5门本科课程之一的本地学生收取每年万元固定学费。这比目前的学费收费高出至少30%。医学院学生为获取4年本科学位,需要支付10万元以上学费。但西澳大学表示依然提供3年制学位课程,学费少于5万元。

西澳大学在一份提交给教育及就业参议院常务委员会的文件中表示,大学决定起带头作用,终止外界对大学学费的广泛猜测。

副校长卡梅伦表示,本次声明旨在向学生提供明确信息。“学校觉得非常有必要尽早宣布学费收费计划,让学生提前做好准备。然而,如果参议院对我校的提议作出修改,我们将重新考虑学费定价策略。”他还表示,最新提出的学费定价方案是合乎情理的,因为西澳大学的毕业生很受雇主欢迎。“不论哪个专业学科,西澳大学的毕业生被证实是州内最容易找到工作的人群。”

联邦政府计划从2016年起对高等教育学费实施去管制化,并将增加助学贷款利息。维多利亚大学教育政策专家诺兰教授表示,西澳大学的学费调整符合预期,并将成为西澳州内各所大学的定价标杆。他也认为增加医科生学费反映了大学医学学院数量有限且实习机会不多的事实。

教育部长佩恩也指出,西澳大学此番宣布学费加价证实了工党、全国高等教育联盟和绿党此前危言耸听、严重误导学生的事实。“工党和全国高等教育联盟说大学学费将增加超过万元一年,但西澳大学的加价幅度仅为一半。这揭露了工党在无耻地推进恐吓运动。

一起来趴街 关注大学生住宿困难(组图)

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趴街是一项源自国外的运动,指一个人脸朝下,只以腹部为支撑,以各种古怪奇特的姿势,全身笔直地趴在各种物体上的行为,并将这一行为的照片传到上供友欣赏。 此次活动的组织者王同学介绍,他们希望通过趴街这种
  

近日,数十名大学生在广州大学城某商业广场集体趴街,通过“趴街”的行为艺术,号召捐助一元,绵薄之力,也有无尽心意。